คำอธิบายรายวิชา

 

         เทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ)  กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3  เวลาเรียน 2 คาบ/สัปดาห์ จำนวน 40 คาบ

 

        ศึกษาขั้นตอนการพัฒนาแอปพลิเคชัน Internet of Things (IoT) การเขียนโปรแกรมเพื่อพัฒนาแอป พลิเคชัน ข้อมูลปฐมภูมิและทุติยภูมิ การประมวลผลข้อมูล การสร้างทางเลือกและประเมินผล ซอฟต์แวร์หรือ บริการบนอินเทอร์เน็ตที่ใช้ในการจัดการข้อมูล การประเมินความน่าเชื่อถือของข้อมูล การสืบค้นแหล่งต้นตอของข้อมูล เหตุผลวิบัติ ผลกระทบจากข่าวสารที่ผิดพลาด การรู้เท่าทันสื่อ กฎหมายที่เกี่ยวข้องกับคอมพิวเตอร์ การใช้ลิขสิทธิ์ของผู้อื่นโดยชอบธรรม รวบรวมข้อมูลปฐมภูมิ ประมวลผล สร้างทางเลือก และนำเสนอการตัดสินใจได้อย่างมีประสิทธิภาพ ออกแบบและเขียนโปรแกรม เพื่อพัฒนาแอปพลิเคชันที่มีการบูรณาการกับวิชาอื่นอย่างสร้างสรรค์ ใช้งานเทคโนโลยีสารสนเทศอย่างรู้เท่าทัน และมีความรับผิดชอบต่อสังคม

 

      มาตรฐานการเรียนรู้ ว 4.2

    มาตรฐานการเรียนรู้ ว 4.2 เข้าใจ และใช้แนวคิดเชิงคำนวณในการแก้ปัญหาที่พบในชีวิตจริงอย่างเป็นขั้นตอนและเป็นระบบ ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารในการเรียนรู้ การทำงาน และการแก้ปัญหาได้อย่างมีประสิทธิภาพ รู้เท่าทัน และมีจริยธรรม

​

      ตัวชี้วัด

ว. 4.2 เทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ)

1.  พัฒนาแอปพลิเคชันที่มีการบูรณาการกับวิชาอื่นอย่างสร้างสรรค์

2. รวบรวมข้อมูล ประมวลผล ประเมินผล นำเสนอข้อมูลและสารสนเทศ ตามวัตถุประสงค์โดยใช้ ซอฟต์แวร์

   หรือบริการบนอินเทอร์เน็ตที่หลากหลาย

3. ประเมินความน่าเชื่อถือของข้อมูล วิเคราะห์สื่อและผลกระทบจากการให้ข่าวสารที่ผิด เพื่อการใช้งานอย่าง   

   รู้เท่าทัน

4. ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภัยและมีความรับผิดชอบ ปฏิบัติตามกฎหมายเกี่ยวกับ คอมพิวเตอร์ใช้

   ลิขสิทธิ์ของผู้อื่นโดยชอบธรรม                

         รวม  4  ตัวชี้วัด

​

จุดประสงค์การเรียนรู้
1. นักเรียนสามารถอธิบายขั้นตอนการน าข้อมูลไปใช้ในการแก้ปัญหา
2. นักเรียนสามารถน าการประมวลผลข้อมูลไปใช้แก้ปัญหาในชีวิตประจ าวัน
3. นักเรียนสามารถอธิบายองค์ประกอบและประโยชน์ของไอโอที
4. นักเรียนสามารถอธิบายกระบวนการท างานของอุปกรณ์ไอโอที
5. นักเรียนสามารถประเมินความน่าเชื่อถือของข้อมูล
6. นักเรียนสามารถอภิปรายข้อมูลที่เป็นเหตุผลวิบัติ
7. นักเรียนสามารถรู้เท่าทันสื่อและข่าวลวง
8. นักเรียนสามารถอภิปรายกฎหมายเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์
9. นักเรียนสามารถใช้งานลิขสิทธิ์ที่เป็นธรรม
10.นักเรียนสามารถอธิบายความส ำคัญและกระบวนการพัฒนาแอปพลิเคชัน
11.นักเรียนสามารถวางแผน จัดล าดับความส าคัญ และติดตามความก้าวหน้าของงานในการพัฒนา
แอปพลิเคชัน
12.นักเรียนสามารถเขียนโปรแกรมประมวลผลสารสนเทศ
13.นักเรียนสามารถเขียนโปรแกรมสร้างส่วนต่อประสานกราฟิกกับผู้ใช้
14.นักเรียนสามารถพัฒนาแอปพลิเคชัน

​

​

​