top of page

สื่อการเรียนรู้และกิจกรรมการเรียน

สื่อ/กิจกรรม : วบรวมกิจกรรมการเรียน สื่อการเรียนรู้ และคลิปวิดีโอที่มีเนื้อหาเกี่ยวข้องกับบทเรียนไว้ที่นี่

กิจกรรมการเรียนรู้ (1).gif

: เรื่อง ความหมายและลักษณะสำคัญของแอปพลิเคชัน (หน้า 8)
: เรื่อง ขั้นตอนการพัฒนาโปรแกรม (หน้า 11)
: เรื่อง เครื่องมือที่ใช้ในการพัฒนาแอปพลิเคชัน (หน้า 17)
: เรื่อง การพัฒนาแอปพลิเคชันด้วย MIT App Inventor (หน้า 19)

ai-bee-logo.png

 การพัฒนาแอปพลิเคชัน ด้วย MIT App Inventer

ให้นักเรียนข้าศึกษาเรียนรู้ วิธีการใช้งานเว็บไซต์  https://appinventor.mit.edu/ โดยให้นักเรียน Login ด้วยอีเมล์ เพื่อเข้าใช้งานเว็บไซต์ จากนั้นให้นักเรียน ศึกษาหน้าต่างเมนู การทำงานของโปรแกรม ทดสอบใช้เครื่องมือต่างๆ และปรับแต่งตามต้องการ นักเรียนสามารถศึกษาได้จากตัวอย่าง คู่มือและวิดีโอ ประกอบด้านล่าง    

 คู่มือ (คลิกที่นี่)

แถบ Designer

Designer.png

แถบ Blocks

AppInvent09.png
Remove-bg.ai_1717486019621.png

เก็บคะแนน

กิจกรรม (เดี่ยว) : การสร้างแอปเครื่องคิดเลข ด้วย
MIT App Inventer
( 10 คะแนน)

*** นักเรียน Login ด้วยอีเมล์ เพื่อเข้าใช้งานเว็บไซต์ จากนั้นให้นักเรียนออกแบบเครื่องคิดเลข โดยกำหนดให้มี ปุ่ม  บวก ลบ คูณ หาร ช่องแสดงผลลัพธ์  พร้อมตกแต่งให้สวยงาน นักเรียนสามารถศึกษาได้จากตัวอย่าง คู่มือและวิดีโอ ด้านล่างประกอบ     

ตัวอย่าง การสร้างแอปเครื่องคิดเลข  (คลิกที่นี่)

ตัวอย่าง การสร้างแอปเครื่องคิดเลข  แบบที่ 2

เครื่องมืออื่นๆ สำหรับสร้างแอป เช่น

กิจกรรมคู่ 2 คน : ออกแบบแอปพลิเคชัน (10 คะแนน)
*** นักเรียนจับคู่ 2คน "ออกแบบแอปพลิเคชัน 1 แอป" ประเภทใดก็ได้ 
โดยให้นักเรียนสำเนาแม่แบบ Canva แล้วพิมพ์รายละเอียดของแอป เช่น ที่มา แนวคิดจุดเด่น ประโยชน์ และอื่นๆ พร้อมออกแบบไอคอน และหน้าแรก ของแอปพลิเคชันที่นักเรียนคิดขึ้นมา 

***เมื่อเสร็จแล้ว
บันทึกไฟล์งาน เป็นนามสกุล .PDF แล้วอัพโหลดส่ง
ที่ปุ่มส่งงานด้านล่างนี้

Remove-bg.ai_1717486019621.png

เก็บคะแนน

image.png
image.png
1.jpg
2.jpg
Remove-bg.ai_1717553921038.png

หน่วยที่ 1 เรื่อง อินเทอร์เน็ตของสรรพสิ่ง IOT : Internet of Things 

เรื่อง แอปพลิเคชัน กับ IOT : Internet of Things (หน้า 34-48)
เรื่อง การพัฒนาระบบ IOT เบื้องต้น  (หน้า 51)   

Remove-bg.ai_1717486019621.png

เก็บคะแนน

image.png

วิดีโอ : เรื่อง IOT : Internet of Things (อินเทอร์เน็ตของสรรพสิ่ง)

แหล่งเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับ  IoT : Internet of Things  >> Link 1 <<

  >> Link 2 <<

เข้าสู่เว็บไซต์สร้างแบบจำลองไอโอที > 

image.png
กิจกรรมการเรียนรู้.gif

: เรื่อง การจัดการข้อมูลอย่างเป็นระบบ (หน้า 74)
: เรื่อง การรวบรวมข้อมูล (หน้า 75)
: เรื่อง การประมวลผลข้อมูล  (หน้า 80)
: เรื่อง การนำเสนอข้อมูล  (หน้า 107)

<< กิจกรรม วิเคราะห์ความผิดปกติของข้อมูล โดยให้นักเรียนดาวน์โหลดไฟล์ .XLS ต่อไปนี้ แล้วให้นักเรียนทำสีข้อความ เป็นสีแดงในช่องเซลที่ข้อมูลผิดปกติ หรือข้อมูลที่นำไปประมวลผลไม่ได้ จำนวน 10 จุด 
 

เครื่องมือในการเก็บรวบรวมข้อมูล

image.png
Remove-bg.ai_1717486019621.png

เก็บคะแนน

กิจกรรม (กลุ่ม4-7คน) : สร้างแบบสำรวจข้อมูลด้วย Google Forms (10 คะแนน)
*** 1. ให้นักเรียนพิมพ์รายชื่อสมาชิกกลุ่มในกระดานส่งงาน 
    2. ให้นักเรียน
สร้างฟอร์มแบบสำรวจ หรือแบบสอบถาม ตามหัวข้อที่นักเรียนสนใจ
       เช่น คำถามด้านการเรียน ดนตรี กีฬา และอื่นๆ จำนวน
คำถาม 10 - 20 ข้อ
    3. นำลิ้งค์ของฟอร์มจัดทำเป็น QR Code รวบรวมข้อมูลจำนวนผู้ตอบกลับอย่างน้อย 30 คน
       แล้วนำข้อมูลที่ได้มา
สรุปผล
    4. นำข้อสรุปจากคำถามแต่ละข้อ มานำเสนอโดยออกแบบ อินโฟกราฟิก 1 ภาพ ด้วย Canva
      
แล้วดาวน์โหลดไฟล์ .PDF ส่งที่ปุ่มส่งงาน

 

 ลิ้งเว็บไซต์สร้าง QR Code :  https://me-qr.com/th/qr-code-generator

 ลิ้งเว็บไซต์สร้าง QR Code :  https://www.qrcode-monkey.com/

 ลิ้งเว็บไซต์ออกแบบอินโฟกราฟิก :  https://www.canva.com/

กิจกรรมการเรียนรู้ (3).gif
Remove-bg.ai_1717486019621.png

เก็บคะแนน

เรื่อง เทคโนโลยีสารสนเทศที่มีความพร้อมกับความน่าเชื่อถือและไม่น่าเชื่อถือ    (หน้า 146)
: เรื่อง ผลกระทบในการสืบค้นข้อมูลที่ไม่มีความน่าเชื่อถือหรือมีความผิดพลาด    (หน้า 160)

คลิปวิดีโอที่มีเนื้อหาเกี่ยวข้อง

เรื่อง เหตุผลวิบัติ  (Fallacies)  

คลิปวิดีโอที่มีเนื้อหาเกี่ยวข้อง

ตัวอย่างจากเว็บไซต์อื่นๆ
https://www.mangozero.com/what-is-fallacy/
https://thailandinvestmentforum.com/2018/08/20/10fallacies/

กิจกรรมการเรียนรู้ (2).gif
Remove-bg.ai_1717486019621.png

เก็บคะแนน

 : เรื่อง ประเภทของข้อมูลที่มีการแชร์หรือแบ่งปันในสังคมออนไลน์   (หน้า 166)
 : เรื่อง กฏหมายเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์   (หน้า 168)
 : เรื่อง ทรัพย์สินทางปัญญา   (หน้า 175)
 : เรื่อง การใช้เทคโนโลยีสื่อสารและสารสนเทศ  (หน้า 178)
 : เรื่อง การทำธุรกิจออนไลน์ ธุรกรรมออนไลน์ และความปลอดภัยในการใช้งาน   (หน้า 183)

คลิปวิดีโอที่มีเนื้อหาเกี่ยวข้อง

protect-your-child-fake-news-removebg-preview.png
FN_n.png
FN_2n.png

ความรู้เกี่ยวกับข่าวปลอม

รูปแบบของข่าวปลอม

วิธีตรวจสอบข่าวปลอม

เรื่อง กฏหมายเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ 

file.gif

วิดีโอ : กฎหมายคอมพิวเตอร์ หรือ พ.ร.บ.คอมพิวเตอร์

 : เรื่อง การใช้งานลิขสิทธิ์ที่เป็นธรรม

คลิปวิดีโอที่มีเนื้อหาเกี่ยวข้อง

เครื่องหมายการค้า

  สร้างสรรค์ผลงานด้วย Scratch

3.1 : เรื่อง ผลรวมของฉันเป็นจำนวนคู่หรือไม่
3.2 
: เรื่อง รายการข้อมูล
3.3 
: เรื่อง การเขียนโปรแกรมร่วมกับวิดีโอ
3.4 : เรื่อง การสร้างแอปพลิเคชันด้วย Scratch

Screen-Shot-2023-01-17-at-2.24.40-PM.png

ตัวอย่างเกม scratch

สร้างสรรค์ผลงานด้วย ภาษาไพทอน

คลิปสอน Python โปรแกรมคำนวณเกรด

1568255503-python-la-gi.png

สื่อวิดีโอ เรื่อง การพัฒนาแอปพลิเคชัน

สื่อวิดีโอ เรื่อง การพัฒนาแอปพลิเคชัน

วิดีโอ :  เว็บไซต์อื่นๆ ที่ใช้ในการพัฒนาแอปพลิเคชัน (Application)

Untitled-1_180.jpg
bottom of page